Abu Dhabi pide firmar un código de conducta para la enseñanza a distancia en colegios privados
27 de marzo de 2026 (14:58 h.)
En cursos superiores se solicita a los padres supervisión sin interferencia, especialmente de séptimo a duodécimo grado, fomentando así la autonomía estudiantil
Los colegios privados de Abu Dhabi han requerido a los padres que firmen un código de conducta para la enseñanza a distancia, como parte de la política de aprendizaje electrónico establecida por el Departamento de Educación y Conocimiento (ADEK), con el objetivo de garantizar la organización y eficacia del proceso educativo en modalidad remota.
El ADEK instó a los padres a leer cuidadosamente los términos del código y completar el formulario de compromiso a más tardar este viernes 27 de marzo, ya que ello constituye una confirmación oficial de su adhesión a las instrucciones. Esta medida se enmarca dentro de los esfuerzos para promover un entorno digital seguro y estructurado que asegure los mejores resultados educativos para los estudiantes.
El código establece responsabilidades parentales, tales como asegurar que los alumnos estén preparados y presentes en un entorno adecuado al inicio de la jornada escolar y realizar un seguimiento acorde a la edad. En particular, los padres de estudiantes desde preescolar hasta primer grado deben acompañar a sus hijos durante las clases en directo, mientras que en cursos superiores se solicita supervisión sin interferencia, especialmente de séptimo a duodécimo grado, fomentando así la autonomía estudiantil.
Además, la normativa enfatiza la necesidad de que los padres respondan a las comunicaciones del centro educativo en un plazo máximo de 24 horas mediante los canales oficiales, evitando contactar directamente a los profesores por vías personales. Del mismo modo, subraya la importancia de la seguridad digital: los padres deben garantizar que sus hijos utilicen únicamente plataformas autorizadas y promover el respeto a la legislación vigente, incluyendo el Decreto Ley Federal Nº 26 de 2025 sobre Seguridad Digital Infantil, prohibiendo la grabación o difusión de contenidos escolares.
Por su parte, los centros educativos se comprometen a brindar educación sin sobrecargar a los padres con explicaciones adicionales, ofreciendo informes semanales claros y respetando el horario laboral de nueve a cinco, salvo casos de emergencia. Asimismo, deberán seguir las ausencias y responder a consultas en un día lectivo.
El ADEK advirtió sobre riesgos cibernéticos a los que están expuestos los estudiantes, como acceso a contenido inapropiado, comunicación insegura con perfiles falsos, ciberacoso, fraudes, juegos de azar y suplantación de identidad. Por ello, obligó a las escuelas a implementar controles de ciberseguridad robustos, cifrado de datos, cortafuegos, sistemas de detección y prevención de intrusiones, auditorías regulares, software antivirus actualizado, copias de seguridad periódicas y herramientas de prevención de pérdida de datos para proteger información sensible.
Frente a incidentes digitales ocurridos durante el horario escolar o en entornos bajo las políticas digitales del centro, las escuelas deberán intervenir, apoyar a estudiantes y personal, reportar al departamento, colaborar con la Policía de Abu Dhabi y documentar minuciosamente cada caso firmado y archivado para auditorías. Los padres quedan asimismo obligados a supervisar el uso de dispositivos digitales fuera del ámbito y horario escolar para garantizar conductas seguras y apropiadas.
Con esta normativa, Abu Dhabi refuerza su compromiso con un aprendizaje a distancia organizado, seguro y efectivo, promoviendo la corresponsabilidad entre escuelas, familias y autoridades educativas.
El ADEK instó a los padres a leer cuidadosamente los términos del código y completar el formulario de compromiso a más tardar este viernes 27 de marzo, ya que ello constituye una confirmación oficial de su adhesión a las instrucciones. Esta medida se enmarca dentro de los esfuerzos para promover un entorno digital seguro y estructurado que asegure los mejores resultados educativos para los estudiantes.
El código establece responsabilidades parentales, tales como asegurar que los alumnos estén preparados y presentes en un entorno adecuado al inicio de la jornada escolar y realizar un seguimiento acorde a la edad. En particular, los padres de estudiantes desde preescolar hasta primer grado deben acompañar a sus hijos durante las clases en directo, mientras que en cursos superiores se solicita supervisión sin interferencia, especialmente de séptimo a duodécimo grado, fomentando así la autonomía estudiantil.
Además, la normativa enfatiza la necesidad de que los padres respondan a las comunicaciones del centro educativo en un plazo máximo de 24 horas mediante los canales oficiales, evitando contactar directamente a los profesores por vías personales. Del mismo modo, subraya la importancia de la seguridad digital: los padres deben garantizar que sus hijos utilicen únicamente plataformas autorizadas y promover el respeto a la legislación vigente, incluyendo el Decreto Ley Federal Nº 26 de 2025 sobre Seguridad Digital Infantil, prohibiendo la grabación o difusión de contenidos escolares.
Por su parte, los centros educativos se comprometen a brindar educación sin sobrecargar a los padres con explicaciones adicionales, ofreciendo informes semanales claros y respetando el horario laboral de nueve a cinco, salvo casos de emergencia. Asimismo, deberán seguir las ausencias y responder a consultas en un día lectivo.
El ADEK advirtió sobre riesgos cibernéticos a los que están expuestos los estudiantes, como acceso a contenido inapropiado, comunicación insegura con perfiles falsos, ciberacoso, fraudes, juegos de azar y suplantación de identidad. Por ello, obligó a las escuelas a implementar controles de ciberseguridad robustos, cifrado de datos, cortafuegos, sistemas de detección y prevención de intrusiones, auditorías regulares, software antivirus actualizado, copias de seguridad periódicas y herramientas de prevención de pérdida de datos para proteger información sensible.
Frente a incidentes digitales ocurridos durante el horario escolar o en entornos bajo las políticas digitales del centro, las escuelas deberán intervenir, apoyar a estudiantes y personal, reportar al departamento, colaborar con la Policía de Abu Dhabi y documentar minuciosamente cada caso firmado y archivado para auditorías. Los padres quedan asimismo obligados a supervisar el uso de dispositivos digitales fuera del ámbito y horario escolar para garantizar conductas seguras y apropiadas.
Con esta normativa, Abu Dhabi refuerza su compromiso con un aprendizaje a distancia organizado, seguro y efectivo, promoviendo la corresponsabilidad entre escuelas, familias y autoridades educativas.