El número de estudiantes matriculados en escuelas privadas 'insatisfactorias' de Dubai aumentó el curso pasado (2011-2012), mientras que el árabe sigue siendo una preocupación en todas las escuelas privadas, según ha revelado un informe de la Autoridad de Desarrollo Humano y de Conocimiento (KHDA) el lunes.
Según el informe, ocho escuelas han recibido calificaciones más bajas que el año pasado, incluyendo cinco que pasaron de 'aceptables' a 'insatisfactorias'. Por su parte, 10 escuelas han mejorado su calificación global de 2011-12 a 2012-13.
Las inspecciones, que incluyeron un total de 225.000 alumnos de 143 escuelas, encontraron que el número de alumnos matriculados en las escuelas pendientes aumentó en un 19 por ciento desde 2008, año en que comenzó la evaluación de las escuelas.
El informe encontró que aunque el número de escuelas no satisfactorias se ha mantenido igual, el número de alumnos matriculados en estas escuelas ha aumentado de los 10.988 del año pasado a los 14.049 de este año.
El KHDA también ha revelado que la lengua árabe sigue siendo motivo de preocupación: si se enseña como lengua primera o adicional.
Las necesidades educativas especiales en las escuelas privadas continúan siendo un área de debilidad en todas las escuelas, ya que la mayoría de ellas no logra modificar su currículo para satisfacer estas necesidades.
En cuanto a los planes de estudio, las escuelas con currículos de Reino Unido se mantuvieron como profesionales de alto rendimiento con nueve escuelas que reciben una etiqueta de 'excepcional' en la inspección de este año, mientras que las escuelas con curriculum de Estados Unidos no han mostrado ninguna mejoría.
