21 de enero de 2025, 13:13
Las escuelas de Emiratos Árabes Unidos se alistan para las vacaciones de mitad de período que comenzarán a mediados de febrero, con distintos tipos de descansos programados según cada institución. Algunas escuelas ofrecerán una semana completa de vacaciones del lunes 10 al viernes 14, un feriado total de nueve días, incluyendo los fines de semana. Otras optarán por un receso de tres días, desde el miércoles 12 hasta el viernes 14, mientras que algunas solo tendrán dos días libres, el jueves 13 y el viernes 14.
El inicio del mes de marzo marcará el comienzo del Ramadán, previsto para el día uno, lo que implicará una adaptación en la jornada escolar, ya que los centros implementarán horarios más cortos. Los educadores han afirmado que ajustarán el plan de estudios con el fin de mantener un enfoque equilibrado que fomente la continuidad del aprendizaje.
Las escuelas poseen cierto margen de maniobra en la programación de sus vacaciones, siempre y cuando se cumpla con el mínimo de 182 días de clases requeridos por el currículo internacional. “Seguimos el calendario académico de estilo americano y buscamos equilibrar los periodos de estudio con recuperaciones necesarias para los estudiantes y sus familias”, comentó al diario Khaleej Times la directora de American Academy for Girls, Lisa Johnson. La directora subrayó los beneficios de las pausas para mejorar la concentración y el bienestar general de alumnos y docentes.
Por su parte, la directora de Al Diyafah High School, Neetha Shetty, destacó que el porcentaje de cobertura curricular varía entre niveles educativos antes del receso. “En secundaria, aproximadamente el 60 o 70 por ciento del currículo está cubierto, mientras que en primaria ronda el 50 o 60 por ciento”. Estos descansos no solo permiten a los estudiantes refrescarse, sino que también ofrecen a los educadores la oportunidad de evitar el agotamiento, incrementando su productividad.
Los calendarios escolares son aprobados anticipadamente por las autoridades pertinentes, lo que favorece la planificación adecuada del currículo. “Este año, hemos integrado un descanso de tres días que alineamos con otras escuelas en la región. Esto facilita la vida de las familias con hijos en diferentes instituciones”, concluyó la directora de Star International School, Al Twar, Lisa Passante. La coordinación entre las escuelas busca garantizar un entorno educativo óptimo durante todo el año académico.
El inicio del mes de marzo marcará el comienzo del Ramadán, previsto para el día uno, lo que implicará una adaptación en la jornada escolar, ya que los centros implementarán horarios más cortos. Los educadores han afirmado que ajustarán el plan de estudios con el fin de mantener un enfoque equilibrado que fomente la continuidad del aprendizaje.
Las escuelas poseen cierto margen de maniobra en la programación de sus vacaciones, siempre y cuando se cumpla con el mínimo de 182 días de clases requeridos por el currículo internacional. “Seguimos el calendario académico de estilo americano y buscamos equilibrar los periodos de estudio con recuperaciones necesarias para los estudiantes y sus familias”, comentó al diario Khaleej Times la directora de American Academy for Girls, Lisa Johnson. La directora subrayó los beneficios de las pausas para mejorar la concentración y el bienestar general de alumnos y docentes.
Por su parte, la directora de Al Diyafah High School, Neetha Shetty, destacó que el porcentaje de cobertura curricular varía entre niveles educativos antes del receso. “En secundaria, aproximadamente el 60 o 70 por ciento del currículo está cubierto, mientras que en primaria ronda el 50 o 60 por ciento”. Estos descansos no solo permiten a los estudiantes refrescarse, sino que también ofrecen a los educadores la oportunidad de evitar el agotamiento, incrementando su productividad.
Los calendarios escolares son aprobados anticipadamente por las autoridades pertinentes, lo que favorece la planificación adecuada del currículo. “Este año, hemos integrado un descanso de tres días que alineamos con otras escuelas en la región. Esto facilita la vida de las familias con hijos en diferentes instituciones”, concluyó la directora de Star International School, Al Twar, Lisa Passante. La coordinación entre las escuelas busca garantizar un entorno educativo óptimo durante todo el año académico.
