lunes. 26.09.2022

Raquel Reina y Fernando López apasionan con el flamenco online en Emiratos Árabes

Emiratíes, australianos, franceses, latinoamericanos y ciudadanos de numerosos países de Oriente Medio aprenden gratis a bailar bajo el paraguas de EsArte y la Embajada de España
Fernando López y Raquel Reina, profesores del curso intensivo gratuito en línea de introducción al baile flamenco en Emiratos Árabes. (Richard Ramos)
Fernando López y Raquel Reina, profesores del curso intensivo gratuito en línea de introducción al baile flamenco en Emiratos Árabes. (Richard Ramos)

El flamenco siempre será una de las grandes y más auténticas banderas de España. En Emiratos Árabes Unidos (EAU) lo han dejado ahora muy claro Raquel Reina y Fernando López, que se han embarcado en un proyecto cultural marcado por el éxito: el curso intensivo gratuito en línea de introducción al baile flamenco

En la iniciativa, secundada por numerosas personas, van de la mano de la Embajada de España en Abu Dhabi. De hecho, Raquel Reina reconoce que el "ideólogo" es Jaime Iglesias, responsable de la Segunda Jefatura de la delegación diplomática española. "Le agradezco muchísimo su apoyo al arte y a la cultura española", afirma.

El resultado del curso, que culmina con su décima clase el próximo domingo, 12 de julio, es fruto de la unión de las voluntades de Raquel, Fernando y Jaime y ha tenido como marco de desarrollo la compañía Eventos y Entretenimiento EsArte. Dirigida por la propia Raquel Reina, sevillana de nacimiento y formada en el Real Conservatorio de Danza de Madrid, hoy se dedica en el país del Golfo a todo lo que conlleva organizar un 'show' o actuación: realización y producción del espectáculo, coreografías, contratación de toda clase de artistas y músicos, ensayos, diseño y hasta la fabricación del vestuario.

De modo que el curso no podía tener mejor paraguas. Y, por tanto, es normal que avance con vientos favorables. "Ha sido un éxito; nos llevamos una gran sorpresa al ver el número de personas que se interesaron y las ganas que han mostrado para aprender del folklore español y del flamenco; su técnica de brazos, el zapateado, coreografías, compases y su historia", asegura Raquel satisfecha. Es más, no duda en recalcar que están "realmente orgullosos de ver tanta gente que ama la cultura española".

Raquel Reina: "Estamos realmente orgullosos de ver tanta gente que ama nuestra cultura"

Emiratíes, australianos, franceses, latinoamericanos o ciudanos de numerosos países de la región de Oriente Medio aprenden hoy a bailar sevillanas y flamenco. Forman un interesado alumnado que abarca a personas de todas las edades, desde niños a adultos. Universitarios, parejas, personas mayores... "Todos disfrutan muchísimo, en numerosos casos vestidos de flamenco y acompañados de hermanos y hasta de sus mamás en el caso de los niños", apostilla la directora de EsArte.

Para Raquel Reina, que lleva en Emiratos Árabes diez años y trabajó en España para la compañía de Carmen Mota, lo de impartir clases de flamenco online ha sido un gran reto personal. "El hecho de no poder interactuar físicamente con el alumno era un desafío ya que de alguna manera podría percibirse como barrera, pero lo cierto es que no existe impedimento alguno si se tienen ganas de aprender", puntualiza.

Además, reconoce que el proyecto la "empujó" a salir de su zona de confort y a adaptarse a las nuevas circunstancias que se viven en el mundo. "Hay que jugársela por lo que queremos, si realmente se quiere algo, se intenta", apunta.

Y lo mejor es que los alumnos realmente aprenden a bailar. "Estoy muy orgullosa de los alumnos; vemos claramente cómo van mejorando y son muy aplicados, así que podemos ir avanzando sin problema según el programa previsto".

Las clases, impartidas vía Zoom, primero enseñan la técnica y la coreografía y después permiten aplicar lo aprendido. Además, las sesiones quedan grabadas para enviarlas posteriormente a los alumnos con el objetivo de que puedan ensayar e ir avanzando.

Debido a los efectos de la pandemia del coronavirus, Raquel reconoce que "la situación es hoy complicada en Emiratos Árabes para cualquier actividad de entretenimiento ya que no hay permisos que permitan trabajar". 

A pesar de lo cual es positiva. "Estoy segura de que cuando esto acabe la gente va a tener muchas ganas de volver a lo que les hacía disfrutar anteriormente, bailar en un concierto, ir al teatro o a la ópera, sentarse a cenar mientras disfrutan de un buen espectáculo".

El otro pilar del curso es Fernando López. Y Fernando no es cualquiera. Es de Madrid y lleva en Abu Dhabi desde agosto de 2019 dedicado al mundo de la danza tanto en la vertiente de la creación coreográfica y la enseñanza como de la investigación académica. Pero la cosa no queda ahí. Además de haber realizado estudios de danza, es licenciado en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Y hace sólo unos meses ha presentado su tesis doctoral sobre la Historia del Baile Flamenco en la Universidad Paris 8-Saint Denis (Francia).

Según considera, a las personas que participan en las sesiones les mueven distintas motivaciones. "Depende de cada persona: para quienes no la conocen, acercarse un poco más a la cultura española, y para quienes ya han practicado el baile flamenco, poder afianzar los conocimientos que tienen".

Pero si algo le ha sorprendido es "el deseo de muchos alumnos de obtener un certificado oficial del taller". "Tal vez deberíamos plantearnos la posibilidad de afianzar la enseñanza de la danza española -en toda su pluralidad- en las escuelas de Emiratos Árabes Unidos". Ahí queda la idea.

Fernando López: "Deberíamos plantearnos la posibilidad de afianzar la enseñanza de la danza española en las escuelas de Emiratos Árabes Unidos"

El madrileño, que cuenta con un máster en Teoría de la Danza y otro en Filosofía y Críticas Contemporáneas de la Cultura, se sumó a la iniciativa porque, dadas las circunstancias actuales que obligan a guardar la distancia social, le pareció "una buena idea proponer un taller de introducción al flamenco de manera online". "Este tipo de plataforma nos permite llegar a un mayor número de gente, tanto en directo como en diferido, puesto que las clases pueden ser vistas, repetidas y descargadas después de haber finalizado", puntualiza.

Gracias a este formato han logrado mantenerse en contacto constante con los alumnos a través de un chat donde pueden volcar sus preguntas y dudas, de modo que la clase se va adaptando a sus necesidades en cada momento: se explican los pasos que no se han entendido bien o se repiten partes de la coreografía.

"Creemos que hay una parte del contacto humano que no se puede suplir mediante estas tecnologías, pero el formato online tiene también la ventaja de que todo el mundo llega puntual a las clases, de que éstas pueden repetirse cuantas veces uno quiera (en diferido) y de que permite a las personas tímidas o que tienen miedo a 'equivocarse' seguir la clase con la cámara apagada y sentirse más cómodas", detalla. 

La consecuencia es que el equipo que imparte está "aprendiendo muchísimo" sobre cómo optimizar el uso de las tecnologías en este nuevo sistema de enseñanza. "El proceso está siendo muy rico... Además Raquel y yo nos coordinamos muy bien y el trabajo está siendo, aunque muy exigente en términos de organización, también muy placentero", señala. 

Fernando López es una persona que ha vivido cuatro años en París, que por razones de trabajo viaja constantemente, abierto siempre a conocer nuevos lugares y nuevas culturas y que hoy se siente en Emiratos Árabes "muy bien arropado por amigos y compañeros". 

En este primer año en Abu Dhabi ha comenzado a conocer la región. De hecho, ya ha participado en el Festival Arts and Dance de Kuwait City. "¡Fue una experiencia maravillosa!", asegura emocionado.

Ahora se está "empapando" de la cultura local y uno de los proyectos de investigación que se encuentra desarrollando, con apoyo de Art Jameel Dubai y ArTeC (Francia), versa sobre las 'danzas' tradicionales emiratíes. "Me gustaría seguir profundizando en el conocimiento sobre la música y la danza de la región del Golfo", destaca. Todo ello sin olvidar un aspecto para él fundamental: que el flamenco es su "lengua materna"

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